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課程名稱 |
科學傳播
SCIENCE COMMUNICATION |
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開課學期 |
96-2 |
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授課對象 |
學程 傳播學程 |
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授課教師 |
呂理德 |
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課號 |
JOUR7062 |
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課程識別碼 |
342 M2710 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
新聞401 |
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備註 |
「專業課程」。
限學士班四年級以上
總人數上限：20人
外系人數限制：10人 |
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課程網頁 |
http:// |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
這是一個傳播的時代。如何透過媒體，傳播科學知識，激發民眾對科學的興趣，從而了解並支持科學，並將科學融入日常生活之中，已是一個現代化國家最工作之一。
傳播科學的媒體管道相當多，諸如科普暢銷書、報紙、電視、廣播、網路、學術期刊、學術會議、研討會等，這將是本課程點探討重點。
科學傳播的範疇相當廣泛，舉凡物理、化學、數學、現代化科技、環境、醫藥都是，國內推動科學普及（科普）工作已經多年，但成效仍未盡如人意，課程中亦將針對公眾理解科學等問題進行探討與剖析。 |
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課程目標 |
課程目標：
本課程的教學目標是使學習者能運用媒體傳播科學之知識：
1. 成?一個科技記者與作者（Becoming a science journalist and writer）
2. 發現科學故事（Finding science stories）
3. 傳播科學故事 （Communicating science stories）
4. 提高專業技能 （Improving professional skills）
教材內容：
1. 科學傳播之範疇
2. 科學傳播與媒介
3. 科學傳播理論
4. 科技新聞採訪寫作
5. 科技新聞倫理
6. 科技新聞消息之傳播
7. 科學家和工程師的傳播策劃
8. 科學傳播活動
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課程要求 |
採用講解、討論、專題演講、報告與實作練習。
這是一門持續發展中的課程，希望能逐漸的發展出一個完整的模式。選修者必須能積極參與、動手以及能與人合作完成一些必要之作業與練習。
如果在學期上課過程中有任何建議請不要猶豫，盡量讓老師知道。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
課本與參考書目：
1. Martin W. Bauer and Massimiano Bucchi, 2007, Journalism, Science
and Society, Taylor & Francis Group, LLC
2. James G. Paradis & Muriell L. Zimmerman, 1998, The MIT Guide to
Science and Engineering Communication, The MIT Press.
3. Deborab Blum & Mary Knudson, 1997, A Field Guide for Science
Writers, the National Association of Science Writers, USA
4. Anthony Wilson, 1999, Handbook of Science Communication.
Published by Institute of Physics Publishing, London
5. Robert Cox, 2006, Environmental Communication and the Public
Sphere. Thousand Oak, California: Sage Publications, Inc.
6. Jacobson, S. K., 1999, Communication skills for conservation
professionals. Washington, D.C.: Island Press.
7. Robert Cox, 2006, Environmental Communication and the Public
Sphere. Thousand Oak, California: Sage Publications, Inc.
8. Anthony Sadar and Mark Shull, 1999, Environmental Risk
Communication: Principles and Practices for Industry, Lewis Publishers.
9. Karl Eric Rosengren, 1999, Communiction: An Introduction, Sage
Publications, Inc.
10. Matthew Kieran, Eds., 1998, Media Ethics: A Philosphical
Approach,Routledge.
11. 科學與大眾媒介，謝瀛春譯，遠流出版社，民八十三年
12. 學術傳播與期刊，邱炯友著，遠流出版社，2006
13. 科學社會學，李英明著，桂冠圖書股份有限公司，1989
14. 科學史，黎冷譯，華立文化2004
15. 從圖書資訊學的觀點探討科學傳播，傅雅秀，漢美圖書公司，民八十八
16. 科技渴望社會，吳嘉苓、傅大為、雷祥麟主編，群學出版有限公司，民九十三年
17. 科技渴望性別，吳嘉苓、傅大為、雷祥麟主編，群學出版有限公司，民九十三年
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
出席情況 |
10% |
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2. |
課程作業 |
20% |
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3. |
討論與參與 |
20% |
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4. |
期中報告 |
20% |
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5. |
學期作品製作 |
30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/18 |
課程介紹與分組 |
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第2週 |
2/25 |
Introduction to Science Communications
a. a. 科學傳播的定義
b. b. 科學傳播範疇
c. c. 科學新聞的流傳 |
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第3週 |
3/03 |
科學傳播與媒介
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第4週 |
3/10 |
The Theory of Science Communications
a. The Two Cultures
b. 科學傳播的模式
c. 科學創新之散播
d. 新事務散播理論 |
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第5週 |
3/17 |
科學史 |
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第6週 |
3/24 |
風險、科學與社會 |
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第7週 |
3/31 |
科學傳播倫理a. 不完美理論
b. 科學與倫理爭議
c. 倫理規範
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第8週 |
4/07 |
科學素養與態度 |
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第9週 |
4/14 |
期中考 |
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第10週 |
4/21 |
a. Using Mass Media (I)
b. Covering Science for Newspapers
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第11週 |
4/28 |
a. Using Mass Media (II)
b. Writing Science for Magazines |
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第12週 |
5/05 |
a. Using Mass Media (Ⅲ)
b. Investigative Science Journalism |
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第13週 |
5/12 |
a. Using Mass Media (Ⅳ)
b. Broadcast Science Journalism: Reporting News
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第14週 |
5/19 |
通俗科學傳播
a. Public Understanding of Science
b. deficit model, reflexivity model
c. local Knowledge |
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第15週 |
5/26 |
Writing Books on science Topics
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第16週 |
6/02 |
科學論文寫作
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第17週 |
6/09 |
網路環境下之科學傳播 |
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第18週 |
6/16 |
期末考：學期作品報告
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